Arujá abre inscrições para o ano letivo de 2025
Imagens: Canva Até 31 de outubro é possivel realizar a matrícula nas séries infantil i da creche para os períodos parcial e integral e infantil ii que é o jardim e pré no período parcial. As crianças que já estão matriculadas nas creches municipais não precisam fazer um novo recadastramento, pois serão automaticamente promovidas. Já […]
Estão abertas as inscrições de vagas em creches para 2023 em Itaquaquecetuba e Mogi das Cruzes
Foto: Dayane Oliveira A Secretaria Municipal de Educação, Ciência, Tecnologia e Inovação de Itaquaquecetuba abriu o período de inscrição para creches. Os pais e/ou responsáveis com filhos de 0 a 3 anos devem realizar a inscrição pelo site inscricoes.semecti.com.br até o dia 31 deste mês. No cadastro será solicitado o nome e CPF da criança […]
Educação de Mogi abre inscrições para creche e escolas municipais
Foto: Divulgação PMMC Neste ano, as inscrições para alunos que estão fora da rede municipal de ensino de Mogi das Cruzes que eram feitas entre os meses de setembro e outubro foram antecipadas, seguindo o calendário da rede estadual. A partir do dia 11 de julho, às 8 horas, a Secretaria Municipal de Educação (SME) […]
Inscrições abertas para creches municipais até 8 de abril em Ferraz de Vasconcelos
A Secretaria de Educação de Ferraz de Vasconcelos está com inscrições abertas para o preenchimento de vagas nas creches municipais até o dia 8 de abril, destinadas às crianças de 0 a 3 anos. Neste momento, apenas 11 unidades estão com disponibilidade de contemplações. O mutirão de vagas será nas creches Esperança de Sião, Francisca […]
Ferraz está com inscrições abertas para creches municipais até 11 de fevereiro
A Secretaria de Educação de Ferraz de Vasconcelos abriu novas inscrições para o preenchimento das vagas nas creches municipais para o ano letivo de 2022, destinada às crianças de 0 a 3 anos. Nessa terceira chamada, as inscrições podem ser realizadas até o dia 11 de fevereiro e os pais precisam comparecer na unidade escolar pretendida com […]
